和美德育 | 学思践悟强学风 育心启智谱新篇

春风拂面万物生，

潜心育人待花开。

教育是一场爱与被爱的修行。

有这样一群人，

他们提灯引路，

育梦成长，

他们拥有一个共同的名字

——班主任

为进一步强化班级精细化管理，不断提升班主任工作能力，10月28日上午初中部德育中心针对“班级学风建设”开展了“学思践悟强学风  育心启智谱新篇”为主题的班主任论坛。初中部全体班主任老师参与。

德育中心主任余波解读了当前德育工作重难点，强调学习的重要性，鼓励青年班主任多学习，希望通过班主任工作的系列培训活动引领青年班主任快速成长；鼓励班主任们在扎实落实德育常规工作的同时，积极创新工作方法，共促孩子健康全面发展。

何法云老师分享他在调动学生学习积极性方面的宝贵经验。何老师强调班主任应先明确教育教学工作和德育工作密不可分，不能为成绩而去抓成绩。何老师匠心独运提出“六抓”法和“四勤”法，班主任应带着无限的耐心、爱心和智慧，去引领学生养成良好的生活以及学习习惯，陪伴学生全面发展。何老师的分享，不仅让在场的班主任们受益匪浅，更为大家提供了可借鉴、可复制的管理方法。

王爱妮老师围绕着“习惯之树根深蒂固，兴趣之花璀璨绽放”这一主题阐述了如何激发学生学习兴趣，养成并巩固良好的学习习惯。王老师巧妙融合自己及年级其他老师的教育实践，灵活运用多种创新技巧：明确设立学习目标、精心培育自主学习能力、恰当新颖的表扬奖励机制，极大激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。王老师言传身教，教育孩子有爱、有法，用自己积极的情绪感染学生，和孩子们一起向美而行。

德育中心副主任羊琳琳进行《“慧”当班主任，走“新”更走心》的专题讲座，倡导大家争做学习型班主任。羊主任追根溯源，从学习的必要性、方向性、内容上多方面进行了解读。羊主任强调成为学习型班主任能有条不紊地推进班级建设，学习型班主任既是班级管理的需要，又是促进学生发展的需要，更是自我成长的需要。倡议班主任既要深入钻研专业知识又要学习教育心理学知识，只有不断探索实践，反思总结，才能紧跟时代步伐。希望所有的班主任都能从胜任走向优秀，从优秀走向更专业。

活动末，副校长税容对活动进行了总结。她强调班主任是学校教育工作的中坚力量，是学生成长道路上的引路人。为落实立德树人根本任务，加强初中阶段的班风学风建设，班主任首先要做好表率示范，从班级管理的小事抓起；充分发挥榜样的力量，看见优点，对学生多表扬；设计组织班级定制活动，让班级与众不同，从而增强学生的班级认同感、荣誉感和归属感。希望各位班主任加强教育研究，加快专业成长和进步，不断提升班级管理能力和水平。