聚焦AI赋能，人工智能培训专场在我校成功举办

开班仪式后，多位区域专家与教师代表进行了分享。专家们围绕教育数字化推进思路、智能研修平台规模化应用路径等议题进行解读；一线教师则结合AI赋能课堂、习作提质等实际场景交流了经验。最后，绵阳市电化教育馆副馆长付入林对当日活动进行总结，并为后续实践指明了方向。

成都师范学院教师培训学院院长周鑫燚在《AI双师教学：从概念到协同的深度解析》专题讲座中，从认知、时空、决策与价值四个维度系统阐述了“人类教师+AI助教”双师模型的理念与实践路径，强调教师应通过培养“向AI提要求”的核心能力，将教学重心回归至学科本质。

成都市棕北中学杨毅老师通过一系列生动的教学实操案例，展示了人工智能技术在多学科教学中的深度融合与创新应用，重点介绍了具备针对性高、安全性强的“AI智能体”，建议教师从教学真实痛点出发，通过“模仿+拆解”的方式快速掌握AI教学设计，推动课堂结构转型与教学增效。

福建省浦城县第三中学吕新梅老师通过讲座，为老师们提供了AI教学的“零门槛”解决方案，分享了“0 基础与 AI 聊天实现多学科应用” 技巧，并现场演示通过截图搜同款获取视频资源、用 kimi 生成优质 PPT等。讲座中，吕老师提出“三元动态关系”理念，强调AI应用要着眼于激发学生内驱力，让作品和实验数据“活”起来，转化为驱动深度学习的有效资源。

培训中，学校党委书记魏晓红在题为《AI赋能跨学科教学的学校整体推进策略》的专题分享中介绍，为应对县域学校普遍存在的资源瓶颈，学校创新实施了“5456智趣科教工程”，通过AI技术赋能跨学科教学，有效提升了学生的科学素养，同时增强了教师的跨学科教学能力，学校因此获得多项荣誉并受邀参与区域经验交流，其可行路径与实效性得到了专家和同行的高度认可。

校长助理余波带来《AI+跨学科教学——智能方阵的协同前行》精彩课例，该课例以“模拟阅兵”为项目载体，成功将物理、数学知识与AI应用融入问题解决过程，深刻诠释了“做中学、创中学”的教学价值。

学生现场演示的《都江堰探秘：古工程的现代解读》，生动体现了三外学子跨学科解决实际问题的能力，赋予了古工程新的时代内涵。