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【趣学习·智未来】这样的科学课,有趣!

2024年05月24日 08:42:09 访问量:492

科学大讲堂

趣味课程·探索科学



好奇心是人的天性,对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起,使他们更多了解科学知识,掌握科学方法,形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。    

——习近平




科创五月,精彩不断。近日,学校开展“‘趣学习·智未来’科学公开课”活动。在奇妙、生动、有趣的课堂中,师生共赴神秘的科学空间,探寻科学与生活的息息相关,感受科技的魅力与伟大……





趣味科普·智启未来




每一个问号,

都是探索的起点;

每一次奇思妙想,

都是对世界的热爱与好奇的表达。




魔法空气大炮

一个纸箱可以“吞云吐雾”?还能成为“空气炮”?


老师挤压一次纸箱,便发射一枚“烟圈”。原来这叫波义耳定律——空间越大,压力越小;空间越小,压力越大。




大屁股吹风机

吹风机还长着大屁股?


“大屁股吹风机”轰鸣着,小朋友们围绕在旁,目不转睛地看着它如何轻松地将气球悬浮在空中。通过这一奇妙的实验,他们直观感受到了生活中吹风机和气球背后的秘密——伯努利原理:空气从高气压向低气压流动。




干冰世界

这是来到了仙境吗?


当干冰与热水相遇,会创造出怎样的神奇景象?干冰是什么味道啊?瞧,老师正与小朋友们一同进行这场有趣的实验。热水中的干冰迅速升华,释放出缭绕的烟雾,仿佛进入了一个神奇的干冰世界。





科学启航·梦想飞扬




未知世界如海洋,

科学之舟扬帆航。

小小少年志气高,

持续探索梦未央。



孩子们乘坐“牛顿号”踏上了探索之旅。他们借助棉花糖和小苏打等普通物品,打开了作用力与反作用力的奥秘之门。孩子们亲手制作的气球小汽车在课桌间穿来穿去,原来科学就在身边,还那么好玩!



在“趣科创 智未来”系列科学课程中,孩子们不仅学会了观察、提问、探索,提升了解决问题的能力,更培植了科学思维和合作素养,科学的种子在孩子们心中悄悄萌发……






“基础教育阶段是‘孵化’学生科学精神、创新素质的决定性阶段,中小学科学教育的目的不是让学生懂得多少理论、研究出多少发明,而是始终保有好奇心与探索欲。”学校将不断探索,让科学教育从“解题”走向“解决问题”,真正实现“为创新而学”!





-END-




撰稿:杨   丹     陈钰欣     向   凤

图片:丁   田     蒋   婷     陈文杰

编辑:吴诗怡

初审:胡家凤     李   佳

复审:税   容     邹   红

终审:魏晓红


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编辑:丁田
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