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唯有播种忙,方抵岁月长|记三台外国语学校智趣课堂探讨活动暨小学语文骨干教师示范课展示活动

2020年09月17日 17:15:59 访问量:644

四时俱可喜,最好新秋时。


七月的风,八月的雨,都抵不过初秋时节遇见教研的你。9月16日下午,三台外国语学校录播室,一场小语人的盛宴——“以智启智,以趣激趣”为主题的智趣课堂模式探讨活动暨小学语文骨干教师示范课展示活动这里智趣上演。


一、什么是智趣课堂,看看骨干教师怎么上



首先,何春蓉老师带领2年级14班的萌娃们为我们温情演绎《妈妈睡了》。整个课堂以爱为主线,处处彰显何老师的智慧与用心。何老师关注孩子的真实学,关注课堂的动态生成,用贴近儿童的生活化语言,消除了学习与生活的界限,在轻松的氛围下,二年级的萌宝们也能妙语连珠分享自己的情感体验,孩子们的言语无邪却深情,最是打动人。




经典不厌百回听!在《鸟的天堂》这一经典课例中,曾洁老师用散文诗般的语言带领着孩子们在“鸟的天堂”里自由欢歌。曾老师静美的循循善诱,带领孩子们体会大榕树的静态美;灵动的情境创设下,孩子们化身一只只自由的小鸟,直观感受鸟的天堂中百鸟齐鸣的欢乐场景。



二、什么是智趣课堂,听听名优教师怎么评



课后,张雪梅主任如是评价曾老师执教的《鸟的天堂》:曾老师这堂课着力于作者的写法探究;着眼于学生的学法运用,是有一堂有语文味的课堂。这堂课有任务驱动,目标明确;有趣味驱动,契合情感;有师生双讲,老师穿针引线,学生一启就发;有反馈驱动,课后检测,夯实基础。本着“智趣课堂”的研讨目的,曾老师无疑给我们做了很好的示范,建立了一个优秀的“以四轮驱动模式为主线”的课模。




罗翠华老师这样评价何老师的《妈妈睡了》:“精彩的呈现背后是精心的设计!整个课堂灵动而轻松,学生表现有状态、老师介入有智慧、目标达成有效度。这是真实的语文课堂,是生长的课堂,是有温度的课堂!”



三、什么是智趣课堂,听听专家教师怎样说



讨论结束,李丽君主任做了总结发言。李主任充分肯定了骨干教师的示范、引领、带动作用。两堂课教学目标定位精准,关注了课堂生成,做到了唤醒、点燃、和激励。课例的展示给每位老师带来了收获和思考,也给参与上课的孩子带来了成长与欢笑,帮老师和孩子们打开了“智趣课堂”的一扇窗。她指出,“智趣课堂”是三台外国语学校着力打造的课堂品牌。以趣启智,以智激趣,让课堂成为启迪智慧,充盈情趣、充满理趣的课堂,让教育成为智趣相融、智趣共生的活动。




活动的最后,周洁校长亲自为献课的何老师和曾老师颁发了荣誉证书并合影留念。


硬笔书法彰显教学功底,教学设计独具教育匠心,活动还对暑期培训中硬笔书法和教学设计中的获奖者进行了表彰。



水本无华,相荡乃生涟漪;石本无火,相激而发灵光。结束的是活动,开始的是行动。三外人深知唯有播种辛劳,方抵岁月漫长,带着对“智趣课堂”思考,三外小语人必将携手继续前行。




END

撰稿|黄玲玲

编辑|陈文杰

图片|黄玲玲

审核|郝   毅


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编辑:丁田
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