学术博强 | 沿素养立意之“新”，探深耕致远之“道”

聚焦核心素养，育人育才，明教育之责；领会“三新”要旨，守正创新，担时代使命。12月的暖冬，博强教育集团（三外、蜀东）“三新”背景下聚焦核心素养的教学策略联合研讨活动正如火如荼开展。此次活动历时近半个月，于近日落下帷幕。大家共研课堂，交流策略，在深度教研中，共探提质增效之策，共促教育教学高质量发展。以“联合”研究，赋能“联动”成长！

课例展示，提供研究样本。活动中，初中各学科多位优秀教师进行了精彩的课堂展示。他们以独特的教学设计、生动的教学语言和灵活的教学方法，充分展示集体教研智慧和思想。每堂课后，教研团队精准诊断，从教学目标的达成、教学内容的选择、教学方法的运用以及学生素养提升、能力达成等方面进行了全面细致的反思和评价，引导老师们在课堂教学上有更深的思考和作为。

教学互通，碰撞智慧火花。课后研讨环节，老师们围绕教学中的热点问题展开了热烈的讨论。大家各抒己见，分享自己的教学经验和教学心得，共同围绕“新课标”“新课程”“新中考”等新形势下的教学和教研进行了交流和探索。各位学科专家不仅对老师们的教学设计和课堂呈现给予了充分肯定，还从学生思维能力、创新能力和实践能力的培养等方面提出了优化建议。而参与研讨的还有小学部各学科教师代表，大家立足九年一贯制学校的教育资源，积极探索为学生成长构建“贯通”“多元”的、整体性连续性发展的高质量教育。

随着本次联合教研活动的圆满落幕，我们见证了教育理念与教学实践的深度融合，更深刻感受到课堂教学在学生核心素养培养中的关键作用。新时代，新形势，我们将始终以研究学生为出发点，将国家育人蓝图转化为学校课堂教学改革行为的实践探索，以每一个课堂的高质量促进每一个生命成长的高质量！

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