智趣三外 | 实践智趣课堂，着力学力生长

3月16日，学校小学部数学组开展“实践智趣课堂，着力学力生长”的党员教师、专家型教师示范课展示活动。

三位专家型教师结合自己的教学特色精心准备、深挖教材，巧妙设计教学活动，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，独特的教学方式，为小学部数学老师们展示了一堂堂高水平的智趣课堂示范课。课堂充分体现智趣课堂的“目标、趣味、双讲、反馈”四要素，聚焦学生核心素养的发展，使每位听课老师都有很大的收获。

邹红老师带领一年级11班的孩子们在看一看、认一认、分一分、理一理、摆一摆、换一换、说一说等活动中《认识人民币》，环节紧凑有序，张弛有度，智趣相融。邹老师循循善诱，让生活素材充满了数学味，在注重思维培养的同时，渗透爱国主义教育和金融素养。

王俊英老师执教《用多种策略解决问题》。学生徜徉在“自主探究—小组交流—全班汇报”的活动中，让学生在经历解决问题的过程中，探索解决问题的多种方法，积累解决问题的经验。王老师在课堂中充分放手让学生自主探究，让学生在交流中质疑，在解疑中获取新知。整个课堂，让我们看见孩子们思维在流淌，又乐在其中。

孙云霞老师和五年级的孩子们一起探究《分数的产生和意义》。孙老师大大方方，不枝不蔓，有条不紊，一切都那么的井然有序，水到渠成。课堂中，从认识1/4开始，让学生动手操作和举例中大量感知单位“１”，然后在归纳概括中突出重点，突破难点。在分数、分数单位、个数的规律中深刻理解分数单位。纵观课堂，孩子们在轻松、愉悦的氛围中自主获取新知，在层层深入的探究中让学生知其然，还知其所以然。

最后，三台博强外国语学校副校长周洁为活动进行总结。周校长首先为数学组老师们的学习力、研究力点赞，为老师们的精益求精和专业能力点赞，同时也提出在今后的数学教学中，要更注重学科本位，将数学化繁为简，引导孩子们学得更轻松、更愉快。

撰稿：邹   红    王美霞

图片：程明蓉

编辑：蒋   婷

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