【教学教研】展课堂风采 促新秀成长|记小学部语文组新大生教师第一轮汇报课

风起菊黄枫叶落，正是硕果累累时。为了检验和提高新教师的教学水平，进一步夯实教育教学基本功，为新教师专业成长搭建互动交流平台，促使她们尽快成长，我校小学部语文组开展了新教师汇报课教学研讨活动。

近两个月以来，九位新教师在小组内认真钻研教材，精心备课，团队打磨，反复试讲，于今日给大家呈现出了九堂各具特色的语文课。 

陈晓林老师以童话故事中王子的魔法钥匙为线索，创设情境，循循善诱，引导孩子们学得愉快，学得扎实。

李佳老师注重方法的指导，在关注学生已有知识的基础上，带着孩子们在轻松和谐的课堂氛围里学习。

蔡晓玲老师善用鼓励性的语言，以饱满的热情感染学生，课堂气氛活泼，学生参与热情高涨，收到了良好的教学效果。

谢婷婷老师注重激发学生的学习兴趣，把课堂交给学生，培养学生动口动脑的能力和自主探究的能力，有效地实现了教学目标。

蒋娇老师教学仪态从容，娓娓道来，使学生在轻松愉快的体验中掌握知识，形成了能力，养成了良好的学习习惯。

李晓红老师的课堂结构完整，清晰，通过叮当带领小朋友们去海南岛旅行，看表演，送复韵母回家等方式，抓住学生的心理特点，让学生积极参与到课堂当中，设计巧妙。

张恒老师很有亲和力，课堂形式新颖，充分利用课文插图创设情境，自然而然地引出本课的新知识，用颁发令牌的形式进行拼音教学，适合地段学生年龄特征，使本来枯燥的拼音教学趣味横生。

语文是语言的艺术，罗艳婷老师语言简洁凝练、抑扬顿挫，以其优美动人的语言感染着每一位学生和听课老师。

廖沁玥老师备课充分，从容淡定，为我们带来了一堂精彩的阅读教学课，让孩子们在静静的课堂上品悟了普罗米修斯伟大的人物形象。

课后，各组长组织开展评课议课交流活动，针对新教师在课堂中的优点与不足，老师们各抒己见，作了详细的点评，也提出了指导性的意见和建议，真正体现了教评相长。

大雁精神、抱团发展，正因为有团队的力量才有新教师的成长；因为有磨课团队的无私帮助才有了新教师的进步。美人之美，美美与共，让我们在同一个世界创造同样的教育梦想。

撰稿、图片|魏友艳

编辑|周会萍

校对|郝毅