自我批注，让数学作业更高效

智慧教育，三外在路上！

金秋十月，意味着收获！三外小学部五年级数学教研团队在学期初教研会上提出了让学生在完成作业过程中，使用“批注”的作业新模式。经过两个月的实践、修正，现已初见成效。

“批注式”简而言之：学生作业中将思考过程，将思路清晰地呈现出来！批注式作业可以让学生做到审题详尽，认真分析题目类型，理清解题思路的基础上完成答题。在解题过程中，学生放慢了思维的速度，让每一个思考的细节更加趋于完善。孩子的数学思维在这样深思熟虑的过程中逐渐变得严密，用数学语言进行表达的能力也得到进一步提高。让学生做一道题达到做十道题的效果，从而达到高效学习的目标。

批注式作业已成为三外打造有效数学教学的一种重要方式，促使学生热爱作业，创新作业，乐于作业，并在作业中健康快乐成长。