【智慧课堂】观活力课堂，赏群文之美 | 记三外小学部语文青年教师优质课竞赛

为提高我校青年教师课堂教学的能力，提升青年教师的专业素养，充分展示青年语文教师风采，我校在语文教研组统筹策划下，于11月7日开展了校青年教师群文阅读优质课赛课活动。我校六名青年教师积极参与此次赛课，此次活动分为两组有序进行，活动取得了圆满的成功。

一堂好课，离不开老师们的精心准备，40分钟的课堂展示精彩纷呈。陈婷老师《儿童诗中有趣的声音》，课堂语言亲切平和，循循善诱。教学上，她指导阅读有方法，指导朗读有层次，丰富的评价语言，让整个课堂声情并茂，如行云流水般亮点纷呈。

陈丽老师《不一样的秋天》生动有趣，结合刚结束的秋游，让学生有话说。教学过程中，她清晰的教学思路，明确的教学目标，以及多种阅读方式的运用，富有激励性的语言，让学生充分经历学习的过程，习得方法，提高能力。

李开苹老师《一对事物一首诗》的主题生动有趣，且教学流程清晰流畅，充分调动了学生的积极性，特别注重方法的指导，将课堂的训练点落到了实处。

黄玲玲老师《故事中巧妙的结》，设计新颖巧妙，且激趣环节适合学生年龄特点，让学生猜故事结尾，引导得当，从策略到创作，学生能够学以致用。

吴洪秀老师展示的《走近神话传说中的人物》，课堂教态淡定从容，且评价学生语言多样，对学习方法进行了点明与整合，上出了群文阅读的特点。

徐柳老师的《结局，不止一种》，充满笑容的课堂，让人倍感亲切，用心的选材与有趣的立意，清晰巧妙的课堂设计思路，都让人感觉到了徐老师极强的个人魅力。

老师们的教学设计基于课标、基于儿童，学生学得生动，学得轻松，学有所得。一堂堂生动有趣的课堂充分体现了三台外国语学校青年语文教师良好的个人素养和扎实的教学基本功。

本次公开课后组织教师进行了集体的评课、议课活动，通过活动的开展促进教师的自我反思、自我成长，通过评课、议课活动为教师搭建了一个相互学习、共同成长的平台，在研究中提升教师教学水平，在相互学习和借鉴中共同成长。

本次赛课活动，为我校青年语文教师提供了展示和学习的平台，创造了提升自我的机会，老师们也取得优异的成绩。我们相信，在一次次的活动中，三外的青年语文教师素养将迅速提高，课堂教学的实效将进一步增强。

撰稿|文琪

图片|文琪、邱皓洁

编辑|信息中心

校对|郝毅