【论坛之声】三外教师论坛：我和Jerry

每一个三外教师都是一个发声体，他们都有自己独特而有温度的教育智慧，今天就让我们一起来听何文老师的论坛之声——我和Jerry。

Jerry是我一年级的小朋友，之所以想到写他，是因为我觉得我和他之间就像美国那部经典的动画片《猫和老鼠》,又名《Tom and Jerry》，他是那只老鼠“Jerry”,而我就是那只猫“Tom”。

这不是我第一次上一年级的英语课，但我比之前任何一次都紧张。因为每个星期有五节课，意味着我必须做好充分准备，必须认真对待每一节课，每一个孩子，让他们在每一节课上都有收获。一开始，孩子们就给了我一个措手不及，都是寄宿的孩子，每天看不到亲人，个个都像蔫儿了的小苗。只有一个小男生，他精力充沛，东看看，西瞧瞧，眼睛放光，就像老鼠一样，我靠近他的座位，翻看他的书：李亦辰。我记住了他，记住了这个可能会让我头疼的小男孩儿。给班上的小孩儿取英文名字，我都是根据他们的中文名字取相似发音或相似意义的英文名字，但是一想到这个小男孩儿，我脑子里面就立刻蹦出了猫和老鼠的画面，自然地就想到了Jerry这个名字，太符合他了。

确实，这个Jerry在每一节课堂上都给我带来了“惊喜”，随意下座位，和别人说话，拿别人的东西，我批评过，表扬过，能管住一两节课，过后又忘记了。当我盯着他时，他会有所收敛。当我转过身后，他又不自觉的随意起来。感觉每一次的英语课我和他都会保持高度的警惕，他提防着我，我注意着他，真的，心好累！最近这段时间我发现了一个新的方法：课上，Jerry又管不住自己了，而且还严重影响到别人上课，我在课堂上制止他后，本想在课间好好批评他。可当他在我面前站着的时候，我的心又软了下来，无意间我慢慢取下他的红领巾，轻轻地拍拍他的肩膀，问他知不知道红领巾的来历，为什么一年级的小朋友都会带上带红领巾，带上红领巾后应该做一名怎样的少先队员，如果表现的不好，能不能带红领巾。然后再问他喜不喜欢我给他取的英文名字。然后我临时杜撰了一个名叫“Jerry”的小孩儿的故事。我把我对他的期望，我希望他能够有的变化，全部放在了我临时编的故事里面。看着他听得津津有味的表情，我更是文思泉涌，讲出了一个我事后都觉得有点夸张的故事。故事结束后，我让他自己总结了这个叫“Jerry”的小孩儿的特点和变化。看来他是听懂了，然后我再顺势而下，告诉他而我非常喜欢他，也希望他会成为一个很棒的孩子，所以把这个名字送给他，如果他表现不好的话，就会给他换一个名字。这下，他好像听明白了，一直点头，眼神也很真诚。这一周，他确实转变很大，但我不知道这种转变会持续多久，或者能否让他真的有所改变，或许，这也是教育需要做的事儿…

何文老师简介：

何文，从事小学英语教育，绵阳市小学英语骨干教师。课上是一个有趣又有“厉”的老师。课下又是一个笑脸常在的“同学”。2013年，十二月在绵阳市小学英语教学案例评选中《常见教学问题处理》获得一等奖。2014年，九月在绵阳市学科课堂展示活动竞赛中《 Seasons and Clothes》获得一等奖。2016年九月三台县优质课竞赛中《 Greetings》获得一等奖。

教育感言：

课堂不是给予，而是唤醒。孩子们在课堂上不仅应该有所得，还应该有所悟。

撰稿|何文

图片|信息中心

编辑|周会萍 刘 静

校对|谭 波