学术三外 | 骨干示范，共研共长
为充分发挥名优骨干教师的示范、引领作用，探索高效课堂路径，促进教师的专业成长，11月29日至12月5日，三台博强外国语学校初中部开展骨干教师示范课活动暨学科大教研活动。
本次活动，共有10位骨干教师授课，他们用精巧新颖的课堂设计、大方自如的教态、积极活跃的课堂气氛，展示了他们扎实的教学基本功和独特的教学风格。
陈婷老师执教《女娲补天》。陈老师让同学们插上想象的翅膀，赏读神话人物，从中指导学生品析关键语句的能力。在陈婷老师的课堂上，学生们既共赏神话的想象之美，又收获学习神话的方法，也激起对人类自身起源的好奇与思索，让神话学习有了更开阔的空间和学习价值。
魏丽蓉老师执教《中国石拱桥》。魏老师用任务驱动式教学来指导学生完成这篇说明文的学习。课堂充分发挥学生的主体地位，让学生在参与中习得方法。一座桥，蕴含勤劳与智慧，一堂课，也激励成长指引未来。
郭文静老师执教《方案选择》。郭老师以视频的方式引出本节课的内容，设置情境，让学生学会面对生活中不同的营销手段时，能利用数学知识进行合理的选择，感受生活中的数学，体会数学的魅力。
苏红老师执教《半角模型初步研究》。由已学的“割长补短”画辅助线的方法引入，带领学生对此进行深入理解，进行证明全等三角形中的半角模型专题探究，让学生在探索中掌握知识。
马兰老师执教《Unit8 When is your birthday? Section A 1a-2c》听说课。用日历导入激发学生兴趣，通过在日历上标注出三个好友的生日来引导学生和同学、朋友的相处之道。马老师设定轻松愉快的情景，对学生的回答进行巧妙的追问，充分训练学生的思维能力。
周琴老师执教《Unit 10 If you go to the party, you will have a great time! Section B Reading》。周老师通过观看视频来导入新课，再以问卷调查打开话题。通过对每一自然段的巧妙设计，融合阅读中的技能技巧将重难点进行贯穿讲解。最后以课外阅读来升华主题。
侯建华老师执教《探究凸透镜成像的规律》。侯老师利用物理实验，趣味视频，设计出丰富多彩的课堂活动，使学生认识物理，爱上物理，用好物理。
王华蓉老师执教《基因控制生物的性状》。王老师利用精美的课件，层层递进，一步一步引导学生构建出本堂内容的知识概念，形成完整知识框架。
郭成老师执教《国家好，大家才会好》。课堂通过图文材料，今昔对比，导入新课，再结合探究活动，培养学生综合素质，激发爱国情感，最后齐唱《国家》升华情感。
胡兴旺老师执教《铁路干线分布》。课堂以铁路发展史导入，学生在理解影响交通线布局因素的基础上，通过地图认识家乡交通发展情况和未来发展规划，讨论得出交通发展的意义。课堂培养了学生多种能力，也让学生增强了对家乡的了解和热爱。
研讨反思，赋能成长
示范课结束后，老师们在教研组长的带领下进行评课、议课活动，赵艳、胡娟、邹丹丹、李杨等十位教师对课堂进行点评，大家围绕“智趣课堂”要素的达成展开探讨交流,既看到课堂教学中的亮点，也提出建议和思考。
思想引领，笃行致远
活动最后，各组教研组长和蹲点领导对活动进行总结、指导，深化活动的意义价值，体现严谨的教研作风。
名师指引，聚力前行。循着学校“三阶六课”教师专业成长路径，学校各层级教师队伍日益茁壮，此次骨干教师示范课既是骨干教师自身的专业打开，也是其他教师一次很好的研究样本。专注于课堂，专精于教学，这就是三外教育的一种生长样态！
撰稿：徐海英 杨 海
图片：徐海英
编辑：宋 明
初审：刘发冬 李 佳
复审：邹 红
终审：魏晓红
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