【论坛之声】三外教师论坛：让赞美之花在孩子的心间绽放

每一个三外教师都是一个发声体，他们都有自己独特而有温度的教育智慧。面对学生，从来没有停下学习的脚步，今天就让我们一起来听王睿老师的论坛之声：让赞美之花在孩子的心间绽放。

作为一名新教师，走上三尺讲台后，我遇到了很多问题，每天都在和班上的孩子斗智斗勇，一个月较量下来，感觉自己并没有处于上风，但是这一次的较量中，我仿佛看到了希望，有些孩子在课堂上总是安静不下来，我尝试了不同的方式，去改变这种情况，这一次我用严厉的语气去批评，突然发现调皮的孩子好像被我唬住了，但又好景不长，次数多了，孩子们就摸清楚我的套路，不仅没有效果，还适得其反。

在和孩子们的较量中，我快要败下阵来，我感到特别焦虑。想要得心应手的应对孩子们，看来我不修炼是不行的，幸运的是，我有一位好搭档——胡家凤老师，于是我就去找家凤老师取经，她告诉我，可以尝试多方位夸夸他们，而在某一次班会课上，我也看到了这种表扬与赞美的力量。我开始多角度、多方位的去发现孩子们身上的闪光点，我们班有一个特别调皮的孩子，他叫泊霖，他总是很好动，很难看到他保持端正的坐姿，每天有说不完的话，与同学相处总是一言不合就喜欢用武力解决问题，这样的一个孩子，着实让我头疼了许久。

某一次课堂上，我称赞他坐姿有了进步，他那一节课表现不同以往，坐姿越来越端正，这样棒的表现持续了好几天。平时他总是嬉皮笑脸的，但在身边同学遇到困难的时候，他也会真诚的关心同学，这让我看到了与他交流的切入口，我对他最近的情况做了一个总结，告诉他哪里做对了，对做对了的表示肯定，做错了的指出错在哪里，动之以情，晓之以理。这次交流之后，课堂上他开始举手回答问题，接着我又给他布置任务，让他作为小老师去帮助同学，他欣然接受了此项任务，并且完成得非常棒。作为小老师，要负责考考小徒弟最近学过的知识，他还给小徒弟出了几道题，令我特别惊讶的是，他似乎找到了一些乐趣，周末在家手写了一份试卷，并把这份试卷拿去复印了两份，特地在星期天下午带给他的小徒弟，我很高兴，在他身上看到了这种改变。

调皮，一方面是孩子的天性，另一方面是孩子孤独的内心希望得到他人的关注。调皮的孩子是瑰宝，他们聪明、有主见、义气。面对调皮的孩子弄清楚了调皮的原因，再对症下药，就能在课堂上收获一员大将。

我开始注重关注学生，细心观察，捕捉到孩子的一个闪光点，把赞美送给他，使每个孩子都感到“我可以”，“我能行”。发现孩子们身上的闪光点，及时表扬，及时赞美，能开出最美的花朵，结出最甜的果实。

我们一句简单的激励话语，一个赞美的眼神，一个点赞的手势……都会给调皮的孩子带来信心与信任，我们对孩子点滴的优点给予赞美，就像雨露滋润嫩芽，就像春风吹拂细柳。接下来的时间，我会继续学习怎样更好的运用多种形式去赞美孩子，让赞美之花能在孩子的心间美丽绽放。在和熊孩子的较量中，我会不断的去修炼提升自己。让自己能更从容淡定！

个人简介：王睿，2017年毕业于西华师范大学小学教育专业，关注儿童心理，从教一年，担任小学数学教师。在工作上积极进取，坚持学习新教法，认真钻研业务，探索素质教育教学模式。

教育感言：教师是一座桥，架设在孩子的童年与成年之间，孩子们从这座桥上路过，跨过童年的江河，到达理想与知识的彼岸。

撰稿|王 睿

编辑|周会萍 刘 静

图片|王 睿

校对|谭波