荣耀三外 | 我校22位教师荣获全县赛课最高奖

2025年全县"文轩教育杯"中小学优质课竞赛，我校再创传奇！目前已揭晓的20个学科竞赛中，我校23名教师参赛，22名斩获最高奖项——一等奖，诠释"学术三外"的品牌实力！

借助AI用商高图片生成古今对话视频，展现古人用矩尺画正方形，引发学生的好奇心，激发探究欲。

利用AI生成的图片以及猜声音的活动，达到目标语言的输入和输出。

运用AI生成了学习助手，并模拟了视频通话。

运用AI对脚内侧踢球、接球技术要领进行图片生成。

AI技术让课本人物立体现身，又通过语音实现跨时空对话教学，打造沉浸式科学启蒙课堂。

在课堂中利用AI生成数字人视频作为助手，衔接各个教学环节。

以“智趣农场”土地种植规划视频引入，让学生利用卡纸模拟土地划分，培养学生从多角度解决问题。

以“学生亲自感知浮力”为情景，师生互动探究浮力，学生从感性上升到理性，再到运用于解决生活实际，设计层层深入。

用地图串联课堂，在史实的讲解中巧妙融入情感体悟，感受元朝的征服不是打败他人，而是不断超越昨天的自己。

创编chant介绍自己的假期生活进入课堂，联系从古至今中华人民的飞天揽月之梦，在学生心中种下中国梦的种子。

用色彩解构三台山水，以构图再造诗意家园，在方寸明信片间，描绘对故土的热忱与深爱。

用黄文秀生前最后一刻电影镜头引入，生死关头的抉择，成为最感人、最凸显光辉品质的时刻，也让学生快速进入到了课堂。

围绕“寻宝西亚”展开情境，老师巧妙串联课堂，趣味探究西亚。

将歌词套在图片和视频中，让白桦林的色彩和景象具像化，产生身临其境之感。

创设萌趣情境，巧解鸡兔谜题，妙趣横生引深思。

用数字人和学生进行趣味对话、发布任务，整个课堂参与感十足。

教师的激趣与提问，使课堂互动热烈，师生思维碰撞中收获满满知识与成长。

根据故事的情境进行角色扮演，在趣味的沉浸式演绎体验中察觉情绪色彩。

动手实验解密NaOH，互动问答巩固知识，收获化学应用技能与探索乐趣！

动态模型赋能真实互动探呼吸奥妙，智趣相融巧润生命教育。

以星光意象贯穿认知进阶，学生被自然带入课堂，深受感染，实现文学审美与立德树人的双轨辉映。

以“明信片制作”为任务驱动课堂，三阶式沉浸学习，助学生由输入到输出，收获读写核心能力。