【学科课程】家校合力激兴趣，学科整合显实效 | 记三年级《千米的认识》综合实践活动
2018年11月06日 00:00:00 访问量：539次
为给孩子建构长度概念，我校三年级认真开展“认识长度单位的主题式体验”活动。老师提前设计活动记录单，孩子利用周末时间，在家长的陪同下，通过“估一估”“量一量”“走一走”，亲身体验了1千米，100米，1米等长度。
老师又利用秋游活动，提前设计出路线，提出活动要求，让孩子再次集体感受100米，1千米的长度，体验和估算了1千米的步数和时间。
数学源于生活，植根于生活。实践活动是儿童发展成长的重要途径，也是培养学生实践能力的重要载体。教师们变革了教学方式，把课堂延伸到户外，充分体验“一千米”的长度，激发了学生的数学思维，最大限度地使学生主动参与到学科整合实践活动中，借力家庭，提高了学习效率。
撰稿|王爱妮
图片|三年级数学组
编辑|信息中心
校对|郝毅
编辑：胡鹏
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