【论坛之声】如何提升学生课堂注意力

个人简介：潘小芸，2015年毕业于西南大学英语师范专业，初中英语老师兼班主任，曾获“三台县优质课竞赛一等奖”。

教育格言：教师是学生的镜子，学生是教师的影子。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

各位老师：

大家好！

很荣幸今天有机会在这里发言，我交流的题目是《如何提升学生课堂注意力》。在座的很多都是经验丰富的老教师，在管理学生方面有自己独到的方法，初出茅庐的我还有很多需要向大家学习的地方，所以不当之处，还请大家批评指正。

刚走上工作岗位的我是个新手，有着很多新教师的特点，以自己为中心，关心本节课的教学内容，关注自己教学是否成功，眼里根本没有学生，也没有火眼金睛，看不出学生的认真学习程度。由于经验不足，刚站上讲台的我是很慌乱的，尽管课前认真准备了，备课本也写得很详细，但是课堂上的我只顾着想如何把准备的环节讲完，根本无暇顾及学生，一旦注意到学生，我就会忘记自己接下来要讲的内容。所以在课堂上，尽管我唾沫横飞，汗流浃背，学生的注意力仍然非常不集中，学习效率低下。我尝试过用一些英语活动来提升他们的兴趣，可是他们在活动过程中就纯玩，没有什么收获。我尝试走到身边去提醒他，可一转身他们又不听了。我也尝试过叫他们起来回答问题，可他们站起来一副无所谓的态度，让我更是生气。那段时期，我晚上经常做梦，梦见我在写板书，学生就在下面疯闹，我使劲喊，让他们安静，可是嗓子眼就像是被堵住了，发不出一点声音。我一下子惊醒了，带着焦虑，开始失眠，坐等天亮。

这是我工作的第四年，现在的班却已经是我带的第五个班了。中间我经历了曲折，也跟过很多个班级。在这期间，我意识到了课堂管理的重要性，从不同老师那里请教如何管理学生，管理课堂，自己摸索了一些提升课堂注意力的方法。

1. 你关注他，他才会关注你

学生其实是很单纯的，他的想法就是你怎样对我我就怎样对你。我相信刚开始学生是很关注你的，关注你上课的内容和神情，但是他一节课的注意力集中时间很有限，据心理学研究，大约为20分钟。20分钟之后，他开始有些走神了。第一次走神回来后他发现：哇，好险，老师没有发现。于是出现了第二次，他发现：咦，老师怎么没有发现呢？于是出现了第三次，他会对自己说：反正老师也发现不了，他都不关注我，都不看我，那我做做其他事情吧。。。当老师真正发现的时候，学生已经在走神的路上越来越远了。所以课堂上随时关注学生，眼神随时扫视学生，一经发现，马上提醒。

2. 端正坐姿，排除干扰因素

一个学生的听课状态好不好，从坐姿上就可以看出来，如果坐姿懒散随意，

说明他的思想也是懒散随意的。我以前接触过的一个老师，他上课时就要求学生全部把手放在桌面上，一开始我觉得没有必要，觉得这样太死板，后来他告诉我，初中生活泼好动，自觉性差，这样要求，学生的手就在我们视线范围之内，他们就不敢乱动其他东西，如果有，我们就能及时发现，并想办法提醒。我想想，好像挺有道理的，所以我现在的课上，也会要求学生随时将手放在桌子上，笔拿在手上，这样可以专注听，随时准备写。上课时只留下当堂课所需要的物品，其余东西放在抽屉里，这样可以减少干扰物，使其认真听讲。我班上有一个学生，学习习惯非常不好，上课老是动来动去的，随时去他座位旁都能发现标签纸，尺子，圆规，胶水，涂改液。也许老师会想，这些不都是学习用品吗，难道不可以放在桌子上吗？可是对于这个学生来说，这些都是干扰他注意力的玩具。也和他家长沟通过，家长说在家也是这样的，书桌上一堆乱七八糟的东西，一做作业就要上厕所就要喝水就要吃水果。后来和家长商量，给他买了个超大号的笔袋，让他把所有东西都装在笔袋里，放在抽屉里，只留下红色黑色两支笔。其余东西等要用的时候再去拿，到现在为止，他的听课习惯好了很多，听课效率也大大提高。

3. 丰富课堂活动，让学生动起来

学生上课走神很大原因是觉得无聊。如果老师照着课本或PPT念，学生就会失去兴趣。据研究表明，在课堂的第5分钟至第20分钟是学生注意力最集中的时间，要把主要授课内容集中在这个时间段讲，剩下的时间就可以做些练习或者活动来巩固所学知识。对于英语来说，课堂上需要学生说出来，所以操练的部分很多，可以搞大合唱，但也要注意到个人，随时抽人起来回答问题，对于没有认真听课而回答不了问题的学生提出批评，以保持学生注意力高度集中，减少走神状况。我的习惯是经常抽座在教室后面和两边的同学，要让他们觉得随时有被抽起来回答问题的危险，这样他们会听得更认真。我们也要将同桌讨论和小组合作利用起来，让学生积极参与，他们动起来了，自然也就学到了。老师偶尔也可以说说“废话”，（当然，这里的废话是打了引号的）活跃课堂气氛，调动学生情绪，也让学生有喘息的时间，之后以更饱满的热情投入到学习中去。有时候我会用夸张的表情看着回答错误的学生，我也会顺着他们的回答开开玩笑，这就会出现大家都在笑而某些同学很茫然，不知道我们在笑什么的情况，那就可以判定他刚才没有认真听，这个时候，我就会看着他，他自然而然会觉得尴尬，从而认真听接下来的内容。

当然，提升课堂注意力的方法还有很多，比如表扬认真听课、积极回答问题的学生，树立榜样意识，比如利用班级考核，给学生加减分等等。我相信在座的老师们都有属于自己的智慧宝典。以上就是我浅薄的看法，如有不当之处，拜请各位老师批评指正。