学术三外 . 国培示范之（二）||如切如磋共教研，齐头并进同成长

助力青年教师成长

系列教研培训活动

     李佳烩老师带领孩子们走进《四季》，轻柔的话语营造了和谐的氛围。有梯度的朗读指导、有延展的思维训练，让孩子们感受到了四季的美丽和语言文字的魅力。

     《雪孩子》一文文质兼美，极有意境，极富童趣。蔡晓玲老师以故事情节导入，激发孩子兴趣；图文结合，随文识字；通过层层深入的朗读，体验情感等方式，让孩子在快乐中学习，在快乐中成长。

     邱皓洁老师的课堂节奏明快，开课即直入主题：读不完的大书指的是什么？再聚焦大自然里好玩的植物和动物，总结出了描写事物的方法。因为邱老师在教学中“授之以渔”，所以，在拓展时，孩子们将可爱的小白兔、凶猛的打老虎活灵活现地讲述了出来。

    《凉州词》是一首豪放的边塞诗，吴洪秀老师以其深厚的文化底蕴，带领孩子们借意象品诗意，悟诗情，多层次感受戍边将士视死如归的精神和英勇豪迈的气概。吴老师有气势的范读更是赢得了孩子们和听课老师的阵阵掌声。

     廖沁玥老师用诗一样的语言将孩子们带进《父爱之舟》，带进和父亲一起的那些情景，通过抓关键词，结合生活实际等方式，感受父亲深厚的爱，品味人生“新滋味”。

   《盼》这篇文章围绕“盼”，从不同方面选取不同事例表达中心。王俊老师引导孩子们体会从心理、动作、语言、环境等方面将重要内容写详细的表达方法，并提炼出方法，迁移运用。孩子们在写“紧张”这一情景时，让所有人都身临其境。

     李慧明老师的《10的认识》课，循循善诱，让老师们感受到了多彩的课堂。

     县级专家邹红进行了《解读空间观念，促进数学思维》的专题讲座。列举了图形与几何的案例，从什么是空间观念、空间观念发展的规律、空间观念发展的特点以及教学策略，让老师们受益匪浅。

    语文组评课专家这样称赞：语文课堂是有高雅的情趣、生动的情景、丰富的情感的情韵流淌的课堂。此次活动所展现的语文是别样的语文，是启迪智慧与收获乐趣相结合的课堂，全新的融入也让课堂的展现更加多元，更加多面，让课堂充满了语文味、人情味、书卷味。

     数学组评课专家对数学智趣课堂高度肯定：风格鲜明，优点突出，智慧高效。县级专家曾昌辉老师指导老师们要做到一课一得，使教有所得；课堂引入要结合当堂内容，不拘泥于形式；善用现代教育技术工具，提高课堂效率。

     “一花独放不是春，万紫千红春满园。”本着“大教育”“大教研”的理念，三外的教育教学始终秉持着开放、创新、分享、共赢的样态，三外的县级专家和学科组团队智慧地将“国培项目”和“学科组主题教研”活动统整起来，让跟岗研修的学员们博采众长。参会学员们纷纷表示此次学习大开眼界、收获颇丰，对三外的“智趣课堂”呈现出来的学生饱满的学习状态、深度思维的智慧表达，师生互讲的精彩生成……无不连连称赞。石安小学基地的涂晓红老师说：“智趣课堂让学生动了起来，让思维飞了起来，这才是真正体现以生为本的课堂。我回到学校后，要将学到的教育理念和方法积极运用到我的教学时间中去。”