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在刚刚结束的三台县2024年小学数学青年教师优质课决赛暨“问题解决”专项培训中,我校教师任敏经过激烈角逐,脱颖而出,荣获决赛一等奖第一名,并代表三台县于10月9日参加绵阳市青年教师优质课决赛。
课堂展示环节,任老师执教《分段计费的实际问题》一课,亮点纷呈:一,创设情境,使学习更真实。从现实生活中乘坐租车的情境出发,诱发疑惑,层层推进,激发学生学习、探究兴趣;二,多元表征,使信息更易懂。利用思维导图、表格、线段图等多元表征,建立“分段计费”的模型;三,“图—式—表”结合,使函数思想渗透更无形。通过列表,图形呈现,感知行驶路程与出租车费之间的联系及变化情况,结合图形逐步渗透函数思想。最后通过均价计费与分段计费的比较,感受分段计费的社会价值,开拓学生眼界,让核心素养落地。
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近年来,我校聚焦师生核心素养 ,深化教育教学研究:立足智趣教育的校本特色探究实践,优化“智趣”课程,打造 “智趣”课堂,开展“智趣”活动,让师生在充满“智”“趣”的真实情景中,乐于参与,乐于接受,实现教育教学的优质高效,实现学校新质教育的高质量发展!
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撰稿:邹 红(数)
图片:田雨璐
编辑:吴诗怡
初审:邹 红(数) 谭 波
复审:邹 红
终审:魏晓红
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