心理健康课程 | “5.25”以爱为舟，守护心灵晴空

夏木初成荫，

心田倍润泽。

5月21日—25日，适逢“5.25心理健康日”，我校以“以爱为舟，守护心灵”为主题，设计“心理健康文化浸润之5.25”实践课程，让学生在自我探索与关怀中，如幼苗般舒展枝叶，向阳生长！

”5.25“，谐音”我爱我“，是心灵的觉醒之约——接纳当下的青涩，拥抱成长的光影交织。校园里的每一场对话、每一笔涂鸦、每一句宣言，都在书写心灵成长的谦逊哲学：以温柔待己，方能步履从容。

活动前，大队部向全体师生发出倡议，鼓励大家以”爱“为舟，用温暖的话语传递对自我的关怀，让每一份心声化作校园里共鸣的暖流。

同学们以“5.25”为契机，通过校园广播诗诵“成长”。爱己如诗，让幸福的思绪停泊；向阳生长，让温暖的故事溢彩！

同学们以“5.25”为主题，制作心理小报、彩绘心理作品：笔尖蘸着晨曦，勾勒笑眼弯弯的剪影、勇气破土的倔强、拥抱暖阳的舒展，将时节的温柔凝于画布，让每一抹色彩都成为自我对话的诗行。

心理健康日，校园内外涌动温暖实践：

绘“优点树”，以枝叶舒展记录闪光特质。

书“成长卡”，借笔墨倾诉珍藏心底的勇气。

演“手语歌”，用指尖传递笑对风雨的能量。

制作”心灵香囊“，将鼓励的话语折进纸笺，让关怀如花香沁入心田。

教师会议室里，一场心理健康专场活动正在进行。手指减压操，让全场动起来；讲述照片背后的故事，让大家的幸福被具象化表达。

春风化雨，润物无声！教育是一场向美而行的遇见，让我们守护好心灵的绿洲，以更饱满的热爱滋养自己和悦纳他人，学校将持续关注、关爱每一位师生的身心健康，让教育的温度始终与心灵的成长同频共振！

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