智趣三外 | 金秋送爽话智趣，深耕教研无止境

      王俊老师以《细节入手，反复练习——让一年级的孩子自信地站在语文课前三分钟的舞台》为题，分享了一年级孩子课前三分钟训练方法。反复训练，耐心指导，呵护了孩子的自尊心，提升了孩子的自信心。

       魏德蓉老师交流的《提升专注力，成长更给力——培养低年级学生专注力的具体措施》中多样化的表扬、有趣的活动、明确的规矩让培养孩子专注力有法可循。

       杨鹃老师在《如何让低段课堂组织落地》中谈到十条小妙招，让活泼好动的低段孩子，在她的小计谋中生生不息，向阳生长。

      王小燕老师的《巧用激励措施，激发学生的学习兴趣》理论与实践相结合，课上与课下相贯通，规则与荣誉相融合，巧施魔法，让孩子们从“要我学”转变为“我要学”，真是小技巧，正激励，大成效。

     赵红梅老师的《让学生爱上作文》，重策略、树榜样、搭建作品分享舞台等精准措施，知童趣、有底气，让孩子们打开了视野，拓宽了心胸，爱上了作文。