【共享教育，共赢未来】全市高手云集三外，数学教育再谱未来

     七堂展示课各具特色，精彩不断。

老师们系列活动的设计，为学生提供了学数学的时间和空间，提供了做数学的方法，渗透数学思想方法，培养了孩子解决问题的意识，发展了空间观念。

     来自三外六个年级、七个班级的学生在课堂上坐姿端正，着装整齐，讲文明懂礼仪，赢得老师纷纷点赞。他们积极动手、动脑，“我认为”“我发言”“我补充”的大胆表达，彰显了他们优秀的学习习惯和灵动的思维品质。
      我校陈静老师通过学生自主经历解决问题的全过程，帮助学生寻求解题方法，构建数学模型，使课堂有了实效性，在孩子们解决问题的方法对比中，思维的灵活性、深刻性得到发展。自主探索环节孩子们呈现了多种解题方法，并能用图形、算式进行表征，同时一个个跃跃欲试的“小老师”也能在台上条理清晰表达自己的想法。尤其是在最后习题设计环节，有一个小朋友立即补充“我认为他没有思考完全”，这个小不点引发了全场老师自发的掌声。而此课中老师的这些思想像一束光，指引了孩子未来的学习生活和解决问题的思路方法。