学术三外·智趣课堂ￜ智慧引领，妙趣横生-三台外国语学校初中部举行“智趣课堂”阶段性研究课例展示活动
什么样的课堂是好的课堂？
一堂激发学生学习兴趣的课，可以称之为好课；
一堂学生为主体，人人参与的课，可以称之为好课；
一堂知识生成，产生思维碰撞的课，可以称之为好课......
为进一步提升教育教学质量，我校提出打造“智趣课堂”的理念，初中部教师积极探索，历时两个多月的实践与探究，取得了阶段性的收获。11月16日晚，三台外国语学校初中部举行“智趣课堂”阶段性研究课例展示活动，初中部全体行政领导、教师参与活动，会议由教学管理中心魏勇主任主持。
首先，九年级张智文老师为大家带来了一堂生动有趣的化学实验课。
张老师的课从学生熟悉的日常事物着手来创设学习情景,教师积极引导学生去发现问题，充分发挥以学生为主体,以教师为主导的教学思路，通过“提出问题→发现问题→实验探究→得出结论”这一系列活动来认识物质的性质,分析现象后得出结论，激发学生积极主动地去探究、学习,培养了学生科学的学习态度，使其真切地体验到探究学习的乐趣,从而收到了良好的教学效果。在本堂课的最后，张老师用鸽子的实验对学生进行了德育的渗透，倡导大家平时要注意开窗通风通气。实验结束后，张老师请两名学生将鸽子进行放飞，引导学生养成珍爱生命的价值观。
接着，2020级致慧学院文香老师为大家带来了一堂活力十足的英语听说课。文老师通过英语歌曲“Ten little Indians”作为课前热身，很好地调动了孩子学习英语的热情，同时为接下来要教授的新句型What’s your telephone number ?需要的0-9数字进行了复习，由已知到未知，过渡自然。在让学生读数字时文老师设计的几个数字都和我们日常生活息息相关，让学生能够学以致用。整堂课上，文老师对孩子们的听说读写训练到位，每个任务前都有老师的亲身示范，让孩子可以有例可循，并且用自己的头脑实行再加工，生成自己的对话。同时，文老师的课堂输入、操练、检测到位，作业布置分层，兼顾到不同层次的孩子。课堂最后实现了情感升华，倡导孩子们做一个有礼貌的人。
课后，老师们积极发表了自己对于两堂课的看法及建议，英语教研组长秦红彬老师和化学教研组长刘平老师对两位老师的课都做了很高的评价：两堂课都很好地践行了“智趣课堂”的理念—明确的教学目标、激趣、师生双讲、课堂检测，是两堂真正充满智慧和趣味的课！
这两堂课既是两位老师精湛的教学艺术的展示，也是初中部全体教师共同探究和成果的分享，通过学习，老师们再次强化了打造“智趣课堂”的目标，这必将让三外初中部的教学教研真正做到服务于教学、受益于学生。
智慧引领，妙趣横生。对好课的追求，三外一直在路上。
撰稿：王楚言 图片：蒋婷
编辑：杜雅欣 审核：尹平
|
|
|
|
|
