家校共管  续写辉煌

--如何管理好学生，让孩子们的寒暑假期间学习有效

三台外国语学校  熊秀清

班主任面对的最大的问题就是孩子的家庭教育问题，如何做好家校共管，让孩子们在长达近3个月的寒暑假期间的学习有效，顺利实现弯道超车，是我们目前面临的最大问题。下面我从三个大的方面介绍我的一些具体做法。

一、 让孩子走进生活，用心感受学习目的，激发学习兴趣

进入初中，孩子早已经接受了老师、家长的多次教育，单一的说教效果甚微，我采用的方法是让孩子们经历、体验、感悟、成长。

（一）初一上：寒假实践作业

通过孩子的实践调查，他们深刻的感悟到：文凭越高工作强度相对较弱、工资收入相对较高；工资收入用于赡养父母的比例很小，读书是为了自己；工资收入用于抚养孩子的比例较大，我们要感恩父母，孩子只有学会感恩父母，父母的教育才会有效果。

（二）初二暑假：实践作业

通过孩子的实践调查，他们深刻的感悟到：学习是辛苦的，但是只要心中有理想，学习有计划，再大的困难，也是可以用高效的学习方法迎刃而解的。努力可以让我们实现价值，体验成功的喜悦，产生浓厚的学习积极性。

（三）榜样的力量让孩子们明白：“天才出于勤奋”

身边的榜样最有说服力，我一定会抓住平时每一次考试的契机，让考得好的同学分享成功的经验，让考得不够理想的同学说说失败的原因，通过他们的分享孩子们明白了：有计划的自主学习，充分利用好了周末和课余闲散时间，查漏补缺，把不懂的认真弄懂了，就会取得满意成绩；如果学习不够刻苦，不懂的没有花时间紧去巩固复习，结果一定不好。只有勤奋才能够考出好成绩，学校学习时间都是一样的，唯一可以利用的就是周末和寒暑假，所以优秀的孩子一定会充分利用好假期时间，有计划地主动学习。

二、 教会孩子自主学习的方法

寒暑假的学习和学校里的学习相比，对孩子自主学习能力的要求更高，平时的教育教学中，培养孩子自主学习能力显得尤为重要。无论是作为班主任还是数学教师：我都实行小组自治和小组竞争管理，让孩子们在问题中反思，在反思中交流，在交流中进步，在进步中成长，最后老师引导孩子总结提升。平时这种不过分依赖老师的小组管理教育教学模式，让寒暑假的管理变得简单轻松易操作，学习效果也会更好。

三、 全方位管理好孩子们的寒暑假学习生活

“学生放假，教育不断”，这是我们学校一直秉承的理念。孩子毕竟是孩子，有了明确的学习目标和好的学习方法还不够，还需要利用各方面的力量，齐抓共管。

1.利用钉钉群布置作业，按时检查作业

2.利用qq或是微信进行视频讲解

学习过程中学生不会，我给他们讲。根据作业内容每周一次检测，题发给家长，要求家长必须监考，学生完成后上传到钉钉群，我一定会认真批改，并号出分数，80分以下的要给我视频讲解过关。无论是家长还是老师，管理好一次检测就管理好学习过程。看似麻烦，其实是在减负。

3.利用好小组管理，让小组成员互相督促

4.利用好班委干部，让科代表监督学生完成作业。

所有同学们要将作业提交到钉钉群，同时组员向组长提交作业，组长向科代表汇报情况，科代表向科任教师汇报情况，科任教师抽查孩子们的完成情况。

5.利用好家长，监管好孩子

让家长对孩子每天的学习、表现、体育锻炼进行钉钉打卡，我随时可以掌握孩子在家学习情况。

6.定时召开视频会议，总结一周做得好的，给与表扬，还需要改进的，提出具体改进措施，主要由科代表总结，我只作补充强调。

7.注重和学生及家长的个别交流

我会随时收集家长的教育困惑，教会家长科学管理孩子，更多的关心关注他们的孩子，和孩子们进行学习方法、学习态度、心理辅导等方面的个别交流，给与他们更多的鼓励，让他们感受老师对他们特殊的关爱与不放弃，激发他们学习的内驱力。

8.建立激励机制，激发孩子的外驱力

对于入学成绩进行奖励。比如：进步奖、单科奖、小组奖。

学校教育里融入家庭教育，家庭教育里融入学校教育，二者形成合力，家校共管，一定会书写孩子们的精彩，续写三外辉煌！